秋月一日，一位妈妈见孩子不听话，上去几巴掌，孩子边哭边嘟囔，妈妈还很得意。我问：“你知道孩子的权利吗？”她反问：“孩子还有什么权利？”据中国儿童中心近日对七个城市调查，近8成家长不知道儿童权利。另据广州市妇联调查，超过6成的家长认为打孩子不是“家庭暴力”。可见我们的家庭教育依然延续着“棍棒底下出孝子”“不打不成材”的传统理念。其实这种理念和做法早已落后了。它不仅违反教育规律，而且是违法行为。谁不爱孩子？爱，起码包括5个因素，即了解、尊重、关怀、给予、责任。对孩子缺乏了解，爱就盲目；缺乏尊重，爱就变成控制和支配；缺乏关怀和给予，爱就变得苍白；缺乏责任，爱就显得轻薄。这里该强调的是尊重。那么尊重什么？尊重孩子的权利。18周岁以下的孩子均称儿童，也称未成年人。他们究竟有哪些权利？1989年第44届联大一致通过了《儿童权利公约》。这个公约共54条，其中被提到的儿童权利多达几十种，其最基本的权利概括为四种，即：一、生存权：每个儿童都有其固有的生命权和健康权；二、受保护权：不受危害自身发展影响的、被保护的权利；三、发展权：充分发展其全部体能和智能的权利；四、参与权：参与家庭、文化和社会生活的权利。这些基本权利不是成人赋予的，而是法定的。它基于孩子是人，是发展中的人，是弱小而不成熟的人，又是独立的人。我国1992年4月加入此公约，并通过订立《未成年人保护法》和行政措施，将此公约规定的基本准则在全国实施。遗憾的是，此公约没有做到人人皆知，以致漠视孩子权利的“暴力”包括“语言暴力”屡出，甚至酿成悲剧。对孩子打骂是教育无能的表现，虽迫于压力有一时之效，但认识没解决，内心的损伤是深刻的，易生逆反、扭曲人格，有的形成说慌恶习，种下仇恨的种子，后患无穷。所以粗暴的“爱”应在制止之列。